聊聊步步ABC英语的游戏环节：启蒙课里的游戏，到底是在学习还是在玩？

步步ABC是我家二宝在上的英语课，之前分享过整体上课体验。今天单独聊聊它的游戏环节——因为这是很多家长选启蒙课时最纠结的点：游戏多了怕娃沉迷，游戏少了娃又坐不住。

先亮观点：就启蒙英语而言，适度的游戏是必不可少的。寓教于乐不只是吸引兴趣，游戏的对战机制还能激发小朋友的胜负欲，是启蒙阶段不可或缺的一部分。关键在于”度”。

以我们上的LK级别为例，步步ABC的游戏环节主要有三个：

读一读：闯关形式的热身

这个环节是淘淘（步步的IP形象）在类似超级玛丽简易版的场景里闯关，吃金币，遇到企鹅答题，答对了才能继续前进。形式简单，但娃就是吃这一套——为了通关，答题特别主动。

这是真人外教老师的AI互动课，Jinky老师授课。需要互动的时候，互动本身就是游戏的形式：和淘淘拔河、跑步比赛等等，淘淘输了还会有滑稽的特效。

我家娃每次看到”自己赢了、淘淘输了”都非常得意。这种设计妙就妙在：孩子以为自己在玩，实际开口练习的次数一点不少。

类似甜品屋的场景，赢的人可以吃到甜品。把枯燥的复习练习包装成了”抢甜品”的游戏，娃的积极性完全不一样。

我们体验过的学习类APP不少，有的APP游戏环节过于复杂、数量过多，孩子要费力气去解锁游戏玩法，非常浪费时间——这就背离了学习的初衷。

步步ABC在这方面的平衡我觉得做得不错：游戏是学习的包装，而不是学习的干扰项。每个游戏都服务于”多开口、多练习”这个目标，没有为玩而玩的部分。

二宝的LK级别马上学完了，兴趣依旧很浓，每次上课都很开心地互动。对4岁、零基础、略害羞的娃来说，能保持一个多月的上课热情，我觉得这个游戏设计功不可没。

一句话总结：启蒙阶段的课，别怕有游戏，要看游戏是不是为学习服务的。这一点上，步步ABC可以给个好评。