破十法怎么给孩子讲明白？20以内退位减法专项练习题（幼小衔接电子版可打印）
13 减 5，我家娃趴在桌上从 13 倒着往回数：12、11、10、9、8——数完还是错的。加法那会儿用凑十法练得挺顺，一到减法直接打回原形，手指头又伸出来了。
后来才想明白：减法难，是因为孩子脑子里没有「拆」这个动作。凑十法是把小数拆给大数，破十法是把大数里的 10 拆出来。两个其实是同一件事的两面，这篇把退位减法（破十法）的讲法和练习资源一次说清。
破十法到底是什么
一句话：个位不够减，就把十拆出来先减。
比如 13−5：个位 3 不够减 5，那就把 13 拆成 10 和 3，先用 10 去减 5 得 5，再加上剩下的 3，答案是 8。
口诀跟凑十法是配对的：「拆大数，分出 10，减小数，加剩数」。
教的时候我强烈建议拿实物——一捆 10 根的小棒加 3 根散的，让孩子拿走 5 根。散的只有 3 根不够拿，他只能去拆那一捆。拆开橡皮筋的那一下，孩子就明白为什么叫「破」十——不是你告诉他规则，是他自己发现只能这么办。我们家用的吸管，一捆 10 根剪好放那，一个下午就通了。
孩子最容易错的就一处：算完 10−5=5 之后，忘了把个位那个 3 加回来，直接写 5。盯住这一步就行，错一次让他口头把两步都说一遍：「先 10 减 5 等于 5，再 5 加 3 等于 8」。
破十法的专项我收了两份：
- 《20以内减法练习题（破十法）》——doc 版主力，按「十几减 9」「十几减 8」这种拆分专项编排，跟凑十法的练法一一对应。哪组错得多就回哪组，特别好定位。
- 《破十法专项练习》——PDF 版，题量适中排版干净，适合打印出来每天固定一页，省得自己排格式。
夸克网盘链接，复制打开即可保存：
20以内减法练习题（破十法）
https://pan.quark.cn/s/4e969a85c7b3
破十法专项练习
https://pan.quark.cn/s/e7efc08684e1
我们的练法（三步，别跳）
第一步大概一周：每道题都让孩子「写分解」——13−5 先写成 10−5+3 那种两步式。看着啰嗦，但这一步是让他把破十的动作刻进脑子里。
第二步：去掉分解式，口头说两步再写答案。说顺了才算真会。
第三步测速：一分钟 15 题正确率九成，退位减法就算过关，可以转去练 20 以内加减混合了。
一个高频坑单独说：「十几减 9」是错得最多的一组，因为 9 和凑十里的 9+几最容易串。碰到孩子犹豫，别催，让他退回分解式再来一次。
和凑十法对照着教，最快
这俩口诀结构完全一样，一个借给加法一个借给减法。我们家的做法是打印一张小卡片贴书桌：左边 8+5 拆 5，右边 13−5 拆 13，两道题并排放着看，孩子自己就能发现规律。
加法那边（凑十法）还没过关的话，先看这篇：凑十法练习题和教法我整理在20以内进位加法凑十法专项里，凑十扎实了再来破十，两边一起学反而都记不牢。
测试链接：https://pan.quark.cn/s/TEST12345
破十法不用太早引入，等孩子 20 以内退位减有了一定直觉再用最合适。太早教方法，孩子还没理解「减」就先背步骤，容易变成机械套用、换个题就不会。先让他用实物凑合着减，减得懂了，再教破十当「偷懒的巧办法」，他一下就接受了，因为这确实比一颗颗数快。
破十法和竖式里的「退位」本质是一回事，只是表达不同。孩子用破十法把 15-8 想成「10-8=2，2+5=7」，以后学竖式退位就一点就通，因为脑子里早有这步运算。所以破十法不只是应付一年级的题，更是给竖式打底。练的时候多让他口述「先拆哪个十、剩下几加几」，说顺了才是真会。
幼小衔接这块的资源我也做了汇总——控笔、拼音、识字、口算、数感全都在里面，从大班到一年级按阶段排好了，建议先收藏：小初学生学习资源网盘汇总（2026.10更新）